Pati Vieria
Fran Pereira
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Pati Vieria
Me chamo Patrícia, mas quase todas/os me conhecem por Pati. Sou Pedagoga de formação, apaixonada por educação desde sempre e encantada pela beleza e pela arte. Já dei aula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental por vários anos, mas agora sou professora de Ensino Religioso no Ensino Médio e Assessora de Pastoral.
Sophia Kath
Eu sou a Sophia (mas gosto que me chamem de Sophi). Tenho 28 anos e desde sempre soube que gostava de trabalhar com pessoas. Sou jornalista, estudante de psicologia e especialista em juventudes. Muito mais que títulos cada uma dessas formações conta muito da minha caminhada. Escolhi o caminho da comunicação como formação acadêmica pois ouvi de um grande professor que o jornalismo podia mudar o mundo.
Francine Pereira
Pode me chamar de Fran. Tenho 25 anos, mas costumo brincar que são 19+6 (eu realmente gosto da ideia de ter 19 anos). Sou formada em arquitetura e urbanismo e cultivo uma grande paixão por ilustração digital. Uso minha criatividade para traduzir emoções em desenhos e acredito muito no poder transformador da arte. Também sou filha de profe! Acompanho um pouco dessa rotina admirável de doação e também perrengues.
Missão e Valores
Instrumentalizar professoras/es e oferecer materiais de qualidade para solução de problemas educacionais por meio das ferramentas de design aplicadas a educação.
Ser referência em solução para problemas educacionais decorrentes do uso das tecnologias digitais no cotidiano das/os professoras/es.
Design e Educação
Há muito tempo a educação já vem sendo impactada pelas mudanças tecnológicas que vem ocorrendo. Como espaço de formação dos sujeitos, é inevitável que a escola se aproprie e, de forma qualificada, utilize as mídias digitais e instrumentalize os/as estudantes para um uso adequado e qualificado das mesmas.
Em 2020, o mundo parou em decorrência da pandemia de Covid19. No Brasil as escolas fecharam suas portas físicas e viram-se obrigadas a abrir janelas virtuais a fim de dar continuidade aos processos educativos e de ensino-aprendizagem. Em algumas regiões do país, o isolamento social passou dos 100 dias de duração. Dessa forma, acelerou-se um processo que já acontecia de forma gradual: a inserção das plataformas educativas virtuais na Educação Básica. Google Classroom, Moodle, Zoom, Microsoft Teams e tantos outros passaram a fazer parte do cotidiano de professoras/es e estudantes.
Esse contexto evidenciou algo que já era sabido, a formação de professores ainda deixa muito a desejar no que diz respeito às tecnologia digitais. Além disso, faltam oportunidades de educação continuada e processos de formação qualificados nessa área, que tratem, não apenas da função ou da relevância dos meios, mas das maneiras de uso das ferramentas, instrumentalizando professoras/es para esse uso.
Sensíveis a essa realidade, uma pedagoga, uma jornalista (com longa experiência em instituições educacionais) e uma arquiteta (filha de pedagoga) decidiram mover-se no sentido de oferecer apoio e instrumentalização para o uso de ferramentas digitais em educação. Qualificar o design educacional, buscando solucionar os problemas advindos dessa nova realidade de educação remota, mas também, incrementar as práticas pedagógicas desenvolvidas na escola.